西工大新聞網(wǎng)9月26日電（張亞男 李曉月)有這樣一群人，始終將陪伴作為最深情的告白，在人生關(guān)鍵期，時(shí)刻陪伴著同學(xué)們，點(diǎn)燃?jí)粝耄袢暧诔?，引?dǎo)他們勇?lián)姑瑺?zhēng)做國(guó)之棟梁，計(jì)算機(jī)學(xué)院的姚遠(yuǎn)老師便是其中一員。

做好瑣事，于細(xì)微處見(jiàn)真情

2018年9月起，姚遠(yuǎn)老師開(kāi)始擔(dān)任計(jì)算機(jī)學(xué)院2017級(jí)本科生輔導(dǎo)員。他立志成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和知心朋友，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的一份力量。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的姚遠(yuǎn)從零學(xué)起，從不缺席任何一次學(xué)?；?qū)W院組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，同時(shí)他利用空閑時(shí)間抓緊自學(xué)“大學(xué)生日常思想政治教育”、“心理健康與危機(jī)干預(yù)”、“高校班級(jí)管理體系”、“學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)”、“資助育人與人文關(guān)懷”等專題講座。不到半年的時(shí)間，姚遠(yuǎn)的輔導(dǎo)員工作便開(kāi)展的有聲有色了，主題大班會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、科研課題小練手等活動(dòng)的一項(xiàng)項(xiàng)推動(dòng)，將學(xué)生培養(yǎng)融入到了日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。面對(duì)“四難”學(xué)生，姚遠(yuǎn)老師也有自己的“笨辦法”，那就是耐心和用情，多談心、多陪伴，手機(jī)24小時(shí)不關(guān)機(jī)，經(jīng)常到了深夜還在和學(xué)生或家長(zhǎng)聯(lián)系，出現(xiàn)任何緊急情況，第一時(shí)間一定趕到現(xiàn)場(chǎng)。雖然很辛苦，但是他常說(shuō)自己覺(jué)得很值，每當(dāng)幫助學(xué)生解決問(wèn)題后，每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)感激時(shí)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴就慢慢匯聚成了幸福的海洋。

疫情考驗(yàn)，平凡處顯本色

新冠疫情以來(lái)，姚遠(yuǎn)老師按照學(xué)校統(tǒng)一工作部署，自2020年1月23日即從春節(jié)假期轉(zhuǎn)入緊張忙碌的“抗疫模式”，利用微信、qq、電話等方式對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院2017級(jí)本科230余名學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的全面排查，摸排學(xué)生及其家人健康狀況、掌握學(xué)生假期返家的活動(dòng)軌跡，全面上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好疫情日?qǐng)?bào)。對(duì)于假期留校的同學(xué)更是格外關(guān)注，每天保持聯(lián)系，掌握他們的身體和心理情況。孫澤沛同學(xué)因?yàn)榘岬嚼闲^(qū)過(guò)程中未帶保暖衣物，姚遠(yuǎn)還親自帶著他從老校區(qū)趕到新校區(qū)拿取衣物。

為了不影響研究生正常畢業(yè)，學(xué)校決定采用視頻會(huì)議方式進(jìn)行學(xué)位論文答辯。作為答辯秘書(shū)姚遠(yuǎn)老師積極與學(xué)院研究生辦溝通，了解網(wǎng)絡(luò)視頻答辯的流程和注意事項(xiàng)，并組織答辯委員會(huì)、答辯學(xué)生進(jìn)行多次網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，確保答辯能正常進(jìn)行。2020年3月1日，在進(jìn)行了大量前期準(zhǔn)備工作后，姚遠(yuǎn)老師所在課題組10名碩士研究生在網(wǎng)上進(jìn)行了視頻答辯，成為西北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院第一個(gè)進(jìn)行視頻答辯的課題組。視頻答辯從早上7:30開(kāi)始一直進(jìn)行到19:00，中間僅休息一個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)了論文匯報(bào)、回答問(wèn)題、決議討論和評(píng)審打分等環(huán)節(jié)后，最終10名同學(xué)均順利通過(guò)了碩士學(xué)位論文答辯。在答辯期間，姚遠(yuǎn)老師按要求對(duì)每位學(xué)生的答辯過(guò)程進(jìn)行截屏、錄音，以及評(píng)審問(wèn)題的記錄等，并將視頻答辯中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和注意事項(xiàng)制作成文檔，為后續(xù)答辯的課題組提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在2020年5月底的返校過(guò)程中，姚遠(yuǎn)老師繼續(xù)堅(jiān)守在學(xué)?？挂咧驹刚叩墓ぷ鲘徫簧希ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)大班會(huì)形式給同學(xué)們講解學(xué)校的返校政策，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)返校學(xué)生情況。對(duì)于因各種原因未能返校的同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的情況了解，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通情況。特別針對(duì)湖北籍學(xué)生，建立了單獨(dú)的返校微信群，給他們說(shuō)明返校后的隔離政策等。在了解到有兩名湖北籍學(xué)生5月29日到達(dá)西安時(shí)已經(jīng)是凌晨，還自掏腰包，為他們預(yù)定了酒店。返校后，因?yàn)楦綦x的原因，一些湖北籍學(xué)生無(wú)法正常參加統(tǒng)一組織的期末考試。在與學(xué)生處溝通后，姚遠(yuǎn)老師親自前往隔離酒店進(jìn)行監(jiān)考，保證湖北籍學(xué)生也能順利參加考試而無(wú)需申請(qǐng)緩考。

沖鋒在前，科研攻關(guān)顯身手

在科研工作中，姚遠(yuǎn)老師也是一絲不茍，秉持著西工大“三實(shí)一新”校風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)生在科研一線開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)。從2019年10月起，姚遠(yuǎn)老師所在團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了某某重點(diǎn)課題，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的研制工作。時(shí)間緊、任務(wù)重，從接手課題的第一天起，姚遠(yuǎn)老師就緊鑼密鼓地投入到科研工作中。從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、板卡選型、結(jié)構(gòu)優(yōu)化到軟件開(kāi)發(fā)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都親歷其中，每周進(jìn)行周例會(huì)了解任務(wù)進(jìn)展情況，并與學(xué)生深入討論設(shè)計(jì)方案和實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。任務(wù)機(jī)設(shè)計(jì)完成后，需要長(zhǎng)期在外場(chǎng)進(jìn)行飛行試驗(yàn)，反復(fù)測(cè)試系統(tǒng)的穩(wěn)定性，排查和復(fù)現(xiàn)問(wèn)題，并在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)解決。特別是有時(shí)為了趕上飛行空域的窗口期，常常需要連續(xù)奮戰(zhàn)聯(lián)調(diào)聯(lián)試。一次外場(chǎng)試驗(yàn)中，姚遠(yuǎn)老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)3名研究生連續(xù)通宵奮戰(zhàn)3個(gè)夜晚，硬是趕在飛行試驗(yàn)前一天將軟件存在的問(wèn)題修復(fù)，保障飛行試驗(yàn)順利進(jìn)行。在外場(chǎng)的其他事務(wù)中，姚遠(yuǎn)老師也始終沖鋒在前，搭帳篷、抬油機(jī)、推飛機(jī)，都能看到他的身影。正是這種身先士卒、以身作則的精神感染和鼓舞著學(xué)生，團(tuán)隊(duì)的研究生不僅在外場(chǎng)通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際提升了專業(yè)素養(yǎng)，而且還磨煉了意志，激發(fā)了學(xué)生為國(guó)貢獻(xiàn)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)2年多的努力，圓滿完成了任務(wù)。

入職4年來(lái)，姚遠(yuǎn)老師秉持“同心砥礪，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”的理念，激勵(lì)自己潛心做好鑄魂育人工作，助力同學(xué)們成長(zhǎng)成才，引領(lǐng)他們追逐人生的夢(mèng)想。新時(shí)代追夢(mèng)路上，計(jì)算機(jī)學(xué)院還有一群像姚遠(yuǎn)一樣勤勉敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的老師們，他們深知“道阻且長(zhǎng)，行則將至”，必須不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國(guó)育才，努力踐行新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。