機械工程專家、中國工程院院士、浙江大學求是特聘教授、博士生導師譚建榮作主題演講

河南大學副校長薛波致辭

河南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處副處長高根立講話

河南省、河南大學智能制造人才孵化基地揭牌成立

4月24日下午，河南省發(fā)展智能制造行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力推進會在河南大學鄭州校區(qū)召開。會上，河南省、河南大學智能制造人才孵化基地揭牌成立。

本次推進會認真貫徹落實黨的二十大關于“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”的重要精神，以“發(fā)展智能制造行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”為主題，探索通過職業(yè)教育培養(yǎng)智能制造技術(shù)人才的規(guī)律，建立智能制造現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)標準，形成為智能制造技術(shù)人才緊缺領域儲能賦能的新機制。

機械工程專家、中國工程院院士、浙江大學求是特聘教授、博士生導師譚建榮，河南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處副處長高根立，河南大學副校長薛波，河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院黨委書記劉源，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記張林，駐馬店幼兒師范高等?？茖W校校長李柯，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院副校長郭媛等出席會議，省內(nèi)相關兄弟院校負責人、智能制造相關專業(yè)教師、智能制造相關企業(yè)的代表等一百余人參加會議。大會由河南大學人工智能學院執(zhí)行院長路楊主持。

薛波在致辭中表示，河南大學緊抓機遇、乘勢而上，明確研究型綜合性國際化一流大學辦學新定位，創(chuàng)新“學院+研究院+基地”一體化辦學新模式，堅定不移實施“123人才強校工程”和學科筑峰工程。他強調(diào)，此次會議聚焦智能制造行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展及人才培養(yǎng)，是智能制造領域的一次盛會，希望各位專家學者借此機會交流經(jīng)驗、碰撞思想，以“新”提“質(zhì)”、以“質(zhì)”催“新”，努力探索智能制造行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展新路徑，共同塑造智能制造技術(shù)人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，為加快推進河南省新型工業(yè)化，高質(zhì)量建設制造業(yè)強省貢獻力量。他指出，學校將以此次會議為契機，進一步構(gòu)建科教產(chǎn)深度融合的大網(wǎng)絡，以高質(zhì)量科技成果、高素質(zhì)人才培育助力現(xiàn)代化河南建設。

高根立在講話中指出，智能制造作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力，正引領著全球制造業(yè)的深刻變革。河南作為制造業(yè)大省，正積極響應加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展行動戰(zhàn)略，大力發(fā)展智能制造產(chǎn)業(yè)，推動制造業(yè)向智能化、高端化、綠色化方向發(fā)展。他希望，通過會議凝聚共識，共商對策，為發(fā)展智能制造行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力培育可用之才，激發(fā)創(chuàng)新活力，形成智能制造人才集聚效應，更好支撐我省數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，助力高質(zhì)量現(xiàn)代化河南建設。為增強我省產(chǎn)業(yè)核心競爭力、匯聚發(fā)展新動能、建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章作出新的貢獻。

推進會特邀譚建榮院士作《新質(zhì)生產(chǎn)力與智能化制造：關鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢》主題演講。他分享了在智能化制造方面的體會，認為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要新一代信息技術(shù)、制造技術(shù)、材料技術(shù)和服務技術(shù)的有力支撐。他表示，產(chǎn)品的更新?lián)Q代非常快，市場對產(chǎn)品需求越來越高端化，而高端化產(chǎn)品的研發(fā)能力恰恰是目前中國制造企業(yè)所缺乏的。他指出，真正的智能制造需要把人工智能技術(shù)與產(chǎn)品設計、制造技術(shù)融合起來，運用智能的技術(shù)解決制造的問題。他強調(diào)，知識庫和知識工程對企業(yè)至關重要，智能制造必須要借助行業(yè)的知識經(jīng)驗積累。企業(yè)的創(chuàng)新和研發(fā)需要高水平的基礎知識人才。他還對大數(shù)據(jù)與智能制造的典型應用進行了總結(jié)。

智能制造企業(yè)代表丘弋在發(fā)言中表示，無論科技如何發(fā)展，業(yè)態(tài)如何變革，都需要提供專業(yè)服務的人才；只有打通市場需要、企業(yè)需求和高校培育的三向通道，才能真正培養(yǎng)出適合時代發(fā)展的有用之才；調(diào)動企業(yè)積極參與到高校培育人才的職業(yè)規(guī)劃中，優(yōu)化專業(yè)課程和實踐能力，提升教育的有效性，對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要很有必要。

河南大學智能制造人才孵化基地負責人付夢業(yè)表示，河南大學智能制造人才孵化基地旨在“培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”?；亟ㄔO以市場需求為導向，以提升學生實踐能力和創(chuàng)新能力為核心。通過課程體系改革，將理論教學與實踐教學相結(jié)合，讓學生在掌握基礎理論知識的同時，也能夠獲得實際操作和解決問題的能力。鼓勵學生參與科研項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。

據(jù)了解，河南大學智能制造人才孵化基地是河南大學與新向往集團聯(lián)合運營的智能制造人才孵化項目?；貛熧Y力量雄厚，入駐近二十位企業(yè)級總工程師授課，涵蓋4大行業(yè)，為247家優(yōu)質(zhì)企業(yè)提供高質(zhì)量對口崗位就業(yè)，從技能培訓到推薦就業(yè)、全程保障，形成完全閉環(huán)的學習到就業(yè)服務。