最近，鹽城供電公司變電運維中心采取線上線下相結合的方式，結合班組工作例會、安全活動、開收工會、創(chuàng)新活動、技能培訓、遠程會議等多種形式，靈活開展互動式“微講堂”、點評式“微講堂”和現場式“微講堂”，進一步提升員工操作技能，促使“班組微講堂”成為員工成長的“技能充電站”。

“班組微講堂”就是打破傳統(tǒng)聽講學習模式，成為員工“促成長、同交流、提素質”的學習平臺，更是保障全業(yè)務核心班組建設的重要手段。班組“微講堂”活動，一般理解為每個班組安排一名業(yè)務骨干擔任主講，立足自身實際，結合班組專業(yè)特點，通過精心制作ppt與現場學員分享交流工作中的小技巧、小竅門、小經驗。注重學習實效，真正達到學以致用、用以促學、學用相長，共同提升的目的。鹽城供電公司變電運維中心監(jiān)控近期重點工作—總控與前置兩表核對，從前置點表導出、核對點表制作、信息描述比對三個維度講解，將監(jiān)控專業(yè)知識、excel公式技巧、驗收系統(tǒng)使用進行有機結合，全面梳理兩表一致性核對工作流程和注意事項；他們每位班組員工，結合日常工作中碰到的實際問題開展針對性培訓，通過小而精的課件，與現場學員分享交換工作中的小技能、小訣竅、小經驗，把“班組微課堂”融入日常工作中，讓班組成員在學習中交流，在交流中成長；他們利用碎片化時間，通過“班組微講堂”，生動形象，深入淺出，針對實際工作遇到的難點、熱點進行分析，形成實用有效的方法，全方位激發(fā)變電運維人員的學習熱情，在潛移默化中形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，鼓勵員工立足崗位勤學習、多思考、善創(chuàng)新，全面提升大家的專業(yè)技能水平。

由此，我們要認真學習鹽城供電公司變電運維中心開展“班組微講堂”的做法和經驗，圍繞運維基礎等內容，多角度、多維度剖析問題，從小處著眼、小處著手，開展講解案例、分析故障、多媒體演示、情景教學等多種形式培，本著 “缺什么，補什么”的原則，開展“班組微課堂”培訓，從而基層一線員工技能更上一個臺階助力。（吳文）