為認真貫徹落實應急管理部消防救援局9月28日人才工作推進會議精神，科學把握、主動適應人才隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展需求，新疆消防救援總隊積極探索人才培育課程共建、教學共管、價值共享的“3c課堂”新模式，舉辦2022年度中級專業(yè)技術干部培訓班，全區(qū)隊伍滅火救援、消防監(jiān)督管理、火災調查、消防裝備、消防科技、消防通信等崗位技術骨干參加培訓，取得良好效果。
在“培訓模式”上下功夫，打造網(wǎng)絡課堂?？傟狘h委高度重視人才培育工作，結合黨的二十大期間消防安保工作實際和疫情防控形勢，革新固有培訓思維理念，打破課堂教育思維定式，破除閉門造車思維局限，探索開放融合、人才共育、高效創(chuàng)新的網(wǎng)絡培訓新模式，聯(lián)合上?；凼私逃龣C構整合上海復旦大學、上海交通大學、華東政法大學、浦東干部學院等教育資源，邀請各界知名專家、學者和教授組成師資隊伍，共同打造教育資源豐富、教育技術領先、教育定位精準的高定制、高時效、高品質訂單式“網(wǎng)絡云課堂”。
在“崗位需求”上下功夫，科學定制課程。緊密結合全區(qū)中級專業(yè)技術干部崗位需求特點，精心設計專屬課程體系，訂制“滅火救援”“防火監(jiān)督”“火災調查”“消防法”“應急管理與重大突發(fā)事件處置”“創(chuàng)新思維與領導能力建設”“輿情研判與危機應對”“干部法律風險防范與應對”等專題課程，針對性地開展業(yè)務專題授課，引導專業(yè)技術人才樹立創(chuàng)新思維、責任思維、底線思維，精準識別重大安全風險和廉政風險，增強防范化解各類風險的擔當和能力。結合當前工作實際，鼓勵人員自主安排和靈活掌握學習時間，有效克服工學矛盾，避免因事務性工作、會議、出警等影響學習，真正通過科學、高效、便捷的教育培訓模式，確保疫情期間所有學員高標準、高質量完成學習任務。
在“技術手段”上下功夫，提升學習質效。充分借助現(xiàn)代信息技術、人工智能、vr虛擬現(xiàn)實等手段，通過“促學體系”保障學習效果。數(shù)據(jù)管理后臺實時監(jiān)控學習進度，學習界面多次不定時發(fā)布促學考題及影像打卡任務，要求學員在規(guī)定時間內完成，答題或打卡超時需重新開始并扣除相應考勤分和考題分；每門課程完成后，系統(tǒng)自動生成圖表可視化的學習課程情況報告，多維度精準分析評估學員的學習情況并及時通報，杜絕線上掛課和代學替學問題，有效督促學員自覺從眼界學識上找不足，在業(yè)務能力上促提升；學員課后通過培訓班微信群就專家教授講述的精彩內容，從自身崗位角度深入探討和分享交流，全方位提升學習質效，為今后更好地發(fā)揮骨干人才作用，推動新疆消防救援隊伍建設和事業(yè)發(fā)展夯實基礎。
（徐剛）
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