為全面做好全市中小學(xué)校火災(zāi)防控工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)和逃生自救能力，浙江省金華市消防救援支隊(duì)加強(qiáng)理論培訓(xùn)、實(shí)操演練、消防宣傳，全力護(hù)航校園消防安全。
理論培訓(xùn)突出“實(shí)”字。支隊(duì)深入轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校，根據(jù)教職工、學(xué)生群體的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)播放火災(zāi)案例警示片、安全知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答等方式為學(xué)校師生講解消防安全常識(shí)，并結(jié)合校園火災(zāi)案例，將日常學(xué)習(xí)和工作中常見(jiàn)的消防安全隱患和防火注意事項(xiàng)融入課堂，讓消防安全知識(shí)落實(shí)落地，切實(shí)在師生的日常生活中發(fā)揮出作用。
實(shí)操演練突出“用”字。結(jié)合每月9號(hào)“消防演練日”活動(dòng)，化身消防“輔導(dǎo)員”，深入學(xué)校詳細(xì)講解疏散演練的流程、人員分工、疏散路線及注意事項(xiàng)，組織校園師生開(kāi)展校園火災(zāi)逃生疏散演練。隨著哨聲響起，師生們按照消防應(yīng)急疏散預(yù)案，彎腰、低姿、捂口鼻，迅速、安全、有序地撤離到指定區(qū)域集合，由大隊(duì)對(duì)演練過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)，并對(duì)完善應(yīng)急預(yù)案提出指導(dǎo)意見(jiàn)。此外，在演練結(jié)束后，組織全體教職工進(jìn)行“加練”，對(duì)滅火器、消火栓的正確使用方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)提升教職工對(duì)初起火災(zāi)的應(yīng)急處置能力。
消防宣傳突出“廣”字。通過(guò)“開(kāi)放消防隊(duì)站”及“消防安全送上門”相結(jié)合的方式，加大消防科普教育基地和各隊(duì)站對(duì)外開(kāi)放頻次，邀請(qǐng)中小學(xué)生“零距離”參觀消防隊(duì)站，為中小學(xué)生講解消防水帶、高壓水槍等各類器材作用和使用方法；在學(xué)校電子屏、廣播、宣傳欄等媒介播放各類消防安全警示片和消防安全提示語(yǔ)、張貼宣傳海報(bào)；鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展消防安全主題繪畫、板報(bào)比賽；依托社群、地方媒體平臺(tái)等實(shí)時(shí)更新消防安全知識(shí)，發(fā)布學(xué)校防火消防安全提示、解答消防安全相關(guān)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“電視有像、廣播有聲、報(bào)紙有文、平臺(tái)有圖”立體宣傳模式。
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