為全面做好新學期校園消防安全宣傳工作，有效預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故，切實提升師生消防安全意識和自防自救能力，近日，內(nèi)蒙古興安盟消防救援支隊積極開展“開學第一課”活動。
“互動式”消防培訓。各地消防宣傳員結(jié)合校園火災(zāi)發(fā)生的特點，以生動具體的案例，向同學們詳細講解了如何辨識校園火災(zāi)隱患、如何正確使用滅火器材、火災(zāi)發(fā)生時如何報警、如何第一時間組織人員撲救以及在火場中如何逃生自救等消防安全常識?！巴瑢W們，你們知道撥打火警電話后需講清楚哪些內(nèi)容呢？”“在日常生活中，你知道有哪些不良行為會導致火災(zāi)？”其間，消防宣傳員還通過“你問我答”的互動方式，調(diào)動大家學習消防知識的積極性，同學們開動腦筋，積極參與搶答，對于同學們困惑已久的消防相關(guān)問題，“藍老師”也進行了專業(yè)解答，使得大家更深刻感受到了消防安全知識普及的重要性。
“沉浸式”實操體驗。各地消防指戰(zhàn)員組織學生近距離參觀和了解各類消防器材，邀請部分同學試穿滅火戰(zhàn)斗服和搶險救援服，試戴消防頭盔，手把手教授師生滅火器、防煙面罩等器材的正確使用方式，并開展油盆滅火和消火栓出水實操實訓，指導現(xiàn)場師生親身體驗、動手操作，學生們在指戰(zhàn)員的指導下，成功使用滅火器撲滅了模擬火源，過了一把“消防癮”，也深刻體會到了消防安全的重要性。
“教導式”逃生演練。各地消防宣傳員積極走進轄區(qū)學校開展模擬火災(zāi)情況下的緊急疏散演練，隨著緊急的火警鈴響起，學校迅速啟動消防安全應(yīng)急預(yù)案，同學們以班為單位，分方向、按路線向安全出口進行應(yīng)急安全疏散，在“藍朋友”和老師的引導彎腰低姿迅速有序地向校園操場方向撤離，整個演練過程中，同學們遵守秩序、動作規(guī)范、撤離迅速，達到了預(yù)期演練效果，進一步提升了師生的應(yīng)急處理能力和安全防范意識，掌握了正確的逃生技巧。
此次“開學第一課”不僅是一次消防安全知識的普及，更是一次生動的安全教育課，進一步豐富了消防安全知識“進學?！钡男麄餍问?，激發(fā)了同學們關(guān)注消防安全的興趣，增強了他們的消防安全意識，為減少和預(yù)防各類火災(zāi)事故的發(fā)生和構(gòu)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（李司旭）
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